Il  nostro progetto è da intendersi come un supporto alternativo per colmare lacune nei bambini con difficoltà di tipo cognitivo riconosciute dagli insegnanti o dai genitori nella prima fase di acquisizione della letto-scrittura. Questo progetto prevede una serie di laboratori che prevedono la sperimentazione di materiali e tante diverse applicazioni degli stessi. I bambini vengono coinvolti in un vortice di esperienze ludico-ricreative dove potersi lasciar andare ad un metodo di apprendimento diverso da quello tradizionale scolastico, fatto di esperienze manuali di stimolazioni sensoriali e gioco. Questo approccio rispetto al progetto  mette i bambini in una condizione di entusiasmo e curiosità che li aiuta nel raggiungimento degli obbiettivi senza sentire in carico della tensione e della frustrazione che li invade durante il normale apprendimento scolastico.